美國兒童教育 怎樣提高學(xué)前班孩子的口語？九江市美式幼兒園課程

一、強調(diào)個體，崇尚自由

      美國的教育屬于個人中心型，重視個性，突出個人，注重個體的自由選擇，在美國人眼里，兒童是主動的，富有創(chuàng)造性的，自我實現(xiàn)是兒童自身的自然發(fā)展過程，成人只需提供有利條件即可。美國人比較重視兒童自我意識的自然發(fā)展，多鼓勵兒童自由且自然地表達(dá)自己的思想與情感，美國的成人力圖使兒童發(fā)現(xiàn)自身存在的能力。

二、尊重兒童，肯定兒童

      在美國的幼兒教育中，大人們認(rèn)為孩子應(yīng)該獲得和成年人一樣的平等和尊重。在開展各類游戲活動時，教師十分尊重兒童對游戲材料的取舍和操作方式，注意為兒童創(chuàng)設(shè)輕松愉快的游戲氛圍，保護兒童對游戲的積極性，贊賞兒童的不同觀點和各種想法，不僅全盤接受，而且還夸獎他們想象合理，設(shè)計奇特。

三、注重兒童的獨立

      美國幼兒教育更重視幼兒獨立個性的培養(yǎng)。在美國，孩子被認(rèn)為是一個獨立的個體，孩子在成長的過程中總會遇到這樣那樣的困難和挫折，父母不可能永遠(yuǎn)陪伴在孩子的身邊照顧他們，因此美國人就非常重視從小培養(yǎng)孩子的獨立品格，自己的問題自己解決。

四、重視兒童縱向發(fā)展

      美國的教育注重過程和能力的培養(yǎng)，尤其是注重孩子的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。他們認(rèn)為一切重在參與，孩子在各項活動中學(xué)到的知識，體驗到的感受以及發(fā)展的能力是最重要的。

美國的幼兒教師會盡量避免對孩子進行評價，既不表揚也不批評，因為他們知道批評了孩子會刺激他，表揚了孩子會刺激到別的孩子。所以在美國的幼兒園沒有什么分?jǐn)?shù)表或成績單，但是會有一個學(xué)習(xí)報告，主要用意在于讓家長知道孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)進展，看看哪些方面需要加強，哪些方面是上小學(xué)后需要注意的。

五、幼兒園的多元化教育

      多元文化教育起源于美國，是美國現(xiàn)代教育的一種基本理念。在美國的幼兒園，有許多來自不同國家、民族的兒童，所以美國的幼兒界強調(diào)兒童不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)自己的傳統(tǒng)文化，還要接收其他文化。在課程的設(shè)計上，美國幼兒界認(rèn)為多元文化教育的課程對象是所有兒童，課程應(yīng)考慮每個兒童的興趣和經(jīng)驗，反映每個兒童的家庭背景和語言文化。

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      美國無論是教育理念或教育方法都跟國內(nèi)的大相徑庭，我們都知道，美國是教育大國，高等的教育吸引一波又一波留學(xué)生，但并不是每個人都有條件留學(xué)。為了讓國內(nèi)更多學(xué)生在不出國門的情況下，也能接受到美國的高等教育，雅努斯英語在線教育同步美國小學(xué)教育，由專業(yè)執(zhí)照的美國公立學(xué)校老師通過雅努斯專門定制的zoom平臺授課，讓孩子不出國門也能接受到美國高等教育。（咨詢熱線：18876816824 陳長女）

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