美國公立學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生能力？保定市國際學(xué)校：同步美國教育

      更能體現(xiàn)能力的是科學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（Next Generation Science Standards）。

      舉個(gè)例子，一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，需要實(shí)現(xiàn)個(gè)能力：“現(xiàn)在有一個(gè)問題。需要設(shè)計(jì)和比較幾個(gè)不同的解決方案，并且判定這些解決方案到底能解決這個(gè)問題的哪些部分，是否是最佳方案。”而這個(gè)科學(xué)的教學(xué)大綱下面，可能會(huì)用到三個(gè)語言大綱標(biāo)準(zhǔn)，例如如何從文章中準(zhǔn)確抓取信息(R1.5.1)。也還需要用到十八個(gè)數(shù)學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)，例如如何用給定的數(shù)字和形狀設(shè)置不同的Pattern排列組合。

      讀完這些教學(xué)大綱，不得不驚嘆美國人其實(shí)是用心在設(shè)計(jì)課程，這個(gè)大綱從K-12精心設(shè)計(jì)，什么樣的年齡，需要什么的能力，既不是揠苗助長，也不好高騖遠(yuǎn)。踏踏實(shí)實(shí)按照年齡來計(jì)劃，來培養(yǎng)能力，到了高中大學(xué)需要全面爆發(fā)小宇宙的時(shí)候，就是一件水到渠成的事情了！

       人在自己的學(xué)習(xí)實(shí)力、以及經(jīng)過努力可達(dá)到的能力之間，有一個(gè)差距，這個(gè)差距就是叫做Zoneof proximal development。只有在這個(gè)區(qū)域內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)兒童才會(huì)產(chǎn)生興趣，不會(huì)受到挫折。換個(gè)不那么學(xué)術(shù)的語言來說，就是每個(gè)人都有自己的發(fā)展的步驟和區(qū)域，老師和家長應(yīng)該在這個(gè)區(qū)域內(nèi)盡可能的幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而對(duì)于學(xué)習(xí)比較厲害的學(xué)生，需要更好優(yōu)資教育，美國也是有對(duì)策的。

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      美國無論是教育理念或教育方法都跟國內(nèi)的大相徑庭，我們都知道，美國是教育大國，高等的教育吸引一波又一波留學(xué)生，但并不是每個(gè)人都有條件留學(xué)。為了讓國內(nèi)更多學(xué)生在不出國門的情況下，也能接受到美國的高等教育，雅努斯英語在線教育同步美國小學(xué)教育，由專業(yè)執(zhí)照的美國公立學(xué)校老師通過雅努斯專門定制的zoom平臺(tái)授課，讓孩子不出國門也能接受到美國高等教育。（咨詢熱線：18876816824 陳長女）

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【雅努斯的學(xué)期課程】

      設(shè)計(jì)遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，直接對(duì)接美國SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國中小學(xué)及中國國際學(xué)校。教學(xué)的內(nèi)容有明顯的遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺入深。以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。

【雅努斯的招生對(duì)象】

      想要同步美國教學(xué)、扎實(shí)英語基礎(chǔ)、接受國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5—12歲學(xué)生。

【雅努斯全職固定老師】

      美國公立學(xué)校老師，本科以上學(xué)歷，6年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；掌握兩門以上語言，深切掌握語言學(xué)習(xí)痛點(diǎn)；有三年以上的支教經(jīng)驗(yàn)，研讀過兒童心理學(xué)；有耐心、愛心、親和力強(qiáng)。

【雅努斯的聯(lián)系方式】

雅努斯（海南）英語在線教育有限公司

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