美國(guó)小學(xué)閱讀課 哪家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有美國(guó)老師？臨汾市少兒英語(yǔ)

通常美國(guó)老師上閱讀課時(shí)，會(huì)把孩子們會(huì)成三個(gè)小組，而且會(huì)把教室分成三個(gè)區(qū)域，在不同區(qū)域里給孩子進(jìn)行不同的程度閱讀。三個(gè)小組分別是閱讀區(qū)，討論區(qū)，電腦動(dòng)作區(qū)，也就是書寫區(qū)域。

上課前，老師會(huì)事先把閱讀的文章發(fā)給孩子們，讓孩子們注意文章里涉及到的新詞匯，新句子，然后讓孩子們自由閱讀，并最終給出你的理解。

在閱讀區(qū)，孩子們會(huì)在一個(gè)布置的相當(dāng)溫馨的環(huán)境下閱讀文章，孩子們可以或者沙發(fā)，或者是席地而坐，只要舒服就行。在閱讀區(qū)，孩子們只需要靜靜地分享和閱讀老師下發(fā)的文章就可以。只是讀，不需要做其他的事情，沒有必要?jiǎng)澐种行乃枷氲鹊取?/span>

等孩子們?cè)陂喿x區(qū)閱讀完了后，就需要從閱讀區(qū)再轉(zhuǎn)移到討論區(qū)。在這里，老師就開始和孩子們討論閱讀過的文章，看里面有哪些生詞匯，新句子，孩子們閱讀后對(duì)這篇文章有怎樣的理解等等。對(duì)于孩子的討論過程，每一個(gè)孩子都可以隨意發(fā)揮，真實(shí)地講出來對(duì)這篇文章的看法，老師這里是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，當(dāng)然基本的價(jià)值觀導(dǎo)向還是會(huì)有的。

在整個(gè)討論區(qū)，不同的意見是允許存在的，孩子們可以針對(duì)其他的同學(xué)提出來的觀念進(jìn)行反駁，通過樣的交流，可以讓同學(xué)們理解到可能自己沒有理解到，但別的同學(xué)卻理解到的細(xì)節(jié)等等。這是極好的一種閱讀過程。

等孩子們討論結(jié)束后，老師就要讓孩子們?cè)俚诫娔X運(yùn)用區(qū)，也就是寫作時(shí)間到了。通過電腦上的閱讀軟件，視聽小說等等再做一些測(cè)試。讓孩子們從閱讀，到討論，再到做練習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到閱讀的目的性。

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美國(guó)無(wú)論是教育理念或教育方法都跟國(guó)內(nèi)的大相徑庭，我們都知道，美國(guó)是教育大國(guó)，高等的教育吸引一波又一波留學(xué)生，但并不是每個(gè)人都有條件留學(xué)。為了讓國(guó)內(nèi)更多學(xué)生在不出國(guó)門的情況下，也能接受到美國(guó)的高等教育，雅努斯英語(yǔ)在線教育同步美國(guó)小學(xué)教育，由專業(yè)執(zhí)照的美國(guó)公立學(xué)校老師通過雅努斯專門定制的zoom平臺(tái)授課，讓孩子不出國(guó)門也能接受到美國(guó)高等教育。（咨詢熱線：18876816824 陳長(zhǎng)女）

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【雅努斯課程的設(shè)置理念】設(shè)計(jì)遵從了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用美國(guó)Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教材內(nèi)容，直接對(duì)接美國(guó)SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)及中國(guó)國(guó)際學(xué)校。教學(xué)的內(nèi)容有明顯的遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺入深。以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。

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