怎樣讓剛接觸英語(yǔ)的5歲孩子學(xué)好英語(yǔ)？南陽(yáng)市少兒英語(yǔ)在線興趣班

美國(guó)孩子的英語(yǔ)啟蒙

語(yǔ)法啟蒙：重點(diǎn)增加詞匯量

      英語(yǔ)啟蒙不要涉及太多語(yǔ)法，要多說(shuō)多練，不要讓艱深的語(yǔ)法“殺死”孩子開口說(shuō)英語(yǔ)的興趣和膽量。

      美國(guó)初小的英文啟蒙也是遵循了這個(gè)規(guī)律，時(shí)態(tài)只講最簡(jiǎn)單的一兩種，功夫著重用在增加孩子的詞匯量上：介紹各種名詞、動(dòng)詞、形容詞的用法，特別強(qiáng)調(diào)同義詞和反義詞。

閱讀：請(qǐng)你多想想

      許多教育界人士都在批評(píng)中國(guó)孩子“批判性思維”和“創(chuàng)造性思維”不強(qiáng)。那么，美國(guó)的孩子是如何訓(xùn)練這兩種重要的思維方式的呢？

“ThinkingFurther”多想想

      問(wèn)的是孩子自己對(duì)閱讀材料的想法和意見。多想想，孩子就能擁有自己的想法和觀點(diǎn)，這培養(yǎng)的恰恰是孩子“批判性思維”的能力。而且，老師對(duì)這類問(wèn)題的答案也是十分寬容的，即便孩子說(shuō)“我覺得作者寫的一點(diǎn)道理也沒(méi)有”，也是ok的，只要他能給出證據(jù)，證明自己的說(shuō)法更有道理就行。

“PredictingOutcomes”預(yù)測(cè)結(jié)局

      既能考驗(yàn)孩子邏輯思維的能力，更提高了孩子的想象力和創(chuàng)造力——把自己放在作者的位置上，給故事各種各樣不同的結(jié)局，這是一件多么令人興奮的事情啊。

寫作：寫你所見

      與閱讀的自由發(fā)揮不同，美國(guó)教育中的寫作，倒往往會(huì)傳授孩子一些用以啟發(fā)靈感的寫作技巧和模式。比如，老師會(huì)把寫作竅門總結(jié)為：“寫你所見”、“圍繞主題”，“表達(dá)觀點(diǎn)”、“陳述原因”。

另外，他們還經(jīng)常會(huì)用圖表啟發(fā)孩子的靈感。比如：寫作的幾個(gè)重要步驟。

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      美國(guó)無(wú)論是教育理念或教育方法都跟國(guó)內(nèi)的大相徑庭，我們都知道，美國(guó)是教育大國(guó)，高等的教育吸引一波又一波留學(xué)生，但并不是每個(gè)人都有條件留學(xué)。為了讓國(guó)內(nèi)更多學(xué)生在不出國(guó)門的情況下，也能接受到美國(guó)的高等教育，雅努斯英語(yǔ)在線教育同步美國(guó)小學(xué)教育，由專業(yè)執(zhí)照的美國(guó)公立學(xué)校老師通過(guò)雅努斯專門定制的zoom平臺(tái)授課，讓孩子不出國(guó)門也能接受到美國(guó)高等教育。（咨詢熱線：18876816824 陳長(zhǎng)女）

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