英語寫作課程 詞匯量少的8歲學(xué)生怎樣寫好作文？濟源市少兒英語

      美國從小學(xué)階段起就非常重視寫作教學(xué)。他們認為，寫作包括復(fù)雜的多維度的認知能力，學(xué)生在掌握寫作這一重要的交際工具過程中，會遇到重重困難，必須從小開始進行訓(xùn)練。而且，兒童語言能力的發(fā)展是綜合的整體的發(fā)展，聽說讀寫各項能力之間是相互制約的、相輔相成的。某一項能力的發(fā)展過分滯后，都會影響到其他能力的進一步發(fā)展。為此，他們提出了整體語言教學(xué)觀，即在語言教學(xué)中強調(diào)聽說讀寫能力的互相促進，和諧發(fā)展。所以，美國小學(xué)的寫作教學(xué)是與讀、說教學(xué)同時起步的。

強調(diào)教師寫作的示范作用

      教師寫作為學(xué)生提供有效的模仿寫作行為的典范。入學(xué)前，兒童是通過觀察和模仿成年人的聽說行為而學(xué)會聽說的。同樣，兒童學(xué)習(xí)讀和寫時也需要觀察和模仿成年人的讀書行為。教師親自寫作是教學(xué)生寫作的重要方式。要求學(xué)生寫信、寫故事，教師也寫信寫故事。教師寫的文章不但是作為可供模仿的榜樣，還向?qū)W生展示了寫作過程應(yīng)怎樣進行的實例，為了讓學(xué)生了解寫作進行的過程，教師在黑板上當(dāng)著學(xué)生的面進行寫作演示。教師邊寫邊向?qū)W生解釋寫作時內(nèi)在神經(jīng)過程在做什么，怎樣做，為什么這樣做。這樣，內(nèi)在的寫作過程變?yōu)閷W(xué)生可以觀察和意識得到的外顯行為，以便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

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      美國無論是教育理念或教育方法都跟國內(nèi)的大相徑庭，我們都知道，美國是教育大國，高等的教育吸引一波又一波留學(xué)生，但并不是每個人都有條件留學(xué)。為了讓國內(nèi)更多學(xué)生在不出國門的情況下，也能接受到美國的高等教育，雅努斯英語在線教育同步美國小學(xué)教育，由專業(yè)執(zhí)照的美國公立學(xué)校老師通過雅努斯專門定制的zoom平臺授課，讓孩子不出國門也能接受到美國高等教育。（咨詢熱線：18876816824 陳長女）

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【雅努斯課程的設(shè)置理念】設(shè)計遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，直接對接美國SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進入美國中小學(xué)及中國國際學(xué)校。教學(xué)的內(nèi)容有明顯的遞進關(guān)系，知識點由淺入深。以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡單認知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)各個學(xué)科的綜合知識。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作精神及自律性等能力。 

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