少兒英語課程 三年級怎樣從英語閱讀中學(xué)好語法？吉安市國際英語

      語法書當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀，一定會(huì)走火入魔，其下場與死背生詞相同。既然語法規(guī)則不能死記硬背，那么語法該怎么學(xué)?

從閱讀中領(lǐng)悟語法，再以語法書鞏固領(lǐng)悟而來的知識。

      舉個(gè)簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語法書往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應(yīng)用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”。看看吧，這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫作的時(shí)候也未必用得出。（咨詢熱線：18876816824 陳長女）

學(xué)好語法，語感比規(guī)則重要。

      養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。

      閱讀時(shí)遇到困惑，再去翻閱語法書。這時(shí)，語法書上的繁雜規(guī)則就正好派上用場了。因?yàn)槟阒雷约阂沂裁?，也知道這些語法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。 

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      2015年11月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學(xué)”課程體系，腳踏實(shí)地的為中國的孩子扎實(shí)的打好英語基礎(chǔ)，讓中國的孩子也能在國內(nèi)上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。（咨詢熱線：18876816824 陳長女）

【選擇雅努斯的優(yōu)勢】

 A、系統(tǒng)教學(xué)  

 B、連貫性知識學(xué)習(xí) 

 C、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo) 

 D、有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃  

 E、定時(shí)測試、定時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整 

 F、有明顯的效果   

 G、固定時(shí)間上課 

 H、固定老師上課

 I、有專門的特訓(xùn)環(huán)節(jié) 

 J、定期和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況

【雅努斯的招生對象】是想要同步美國教學(xué)的、想要扎實(shí)英語基礎(chǔ)的、想要接受國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5—12歲學(xué)生 

【雅努斯課程的設(shè)置理念】設(shè)計(jì)遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，直接對接美國SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國中小學(xué)及中國國際學(xué)校。教學(xué)的內(nèi)容有明顯的遞進(jìn)關(guān)系，知識點(diǎn)由淺入深。以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的綜合知識。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。 

【雅努斯的聯(lián)系方式】 

雅努斯英語在線教育有限公司         

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負(fù)責(zé)聯(lián)系人:陳長女（老師）              

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美國總部：加州洛杉機(jī)   

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