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更新日期2016-11-21 09:39
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美式課堂 小學(xué)生怎樣提高英語閱讀能力?梧州市北美外教在線課程
通常美國老師上閱讀課時,會把孩子們會成三個小組,而且會把教室分成三個區(qū)域,在不同區(qū)域里給孩子進行不同的程度閱讀。三個小組分別是閱讀區(qū),討論區(qū),電腦動作區(qū),也就是書寫區(qū)域。
上課前,老師會事先把閱讀的文章發(fā)給孩子們,讓孩子們注意文章里涉及到的新詞匯,新句子,然后讓孩子們自由閱讀,并最終給出你的理解。
在閱讀區(qū),孩子們會在一個布置的相當(dāng)溫馨的環(huán)境下閱讀文章,孩子們可以或者沙發(fā),或者是席地而坐,只要舒服就行。在閱讀區(qū),孩子們只需要靜靜地分享和閱讀老師下發(fā)的文章就可以。只是讀,不需要做其他的事情,沒有必要劃分中心思想等等。(咨詢熱線:18876816824 陳長女)
等孩子們在閱讀區(qū)閱讀完了后,就需要從閱讀區(qū)再轉(zhuǎn)移到討論區(qū)。在這里,老師就開始和孩子們討論閱讀過的文章,看里面有哪些生詞匯,新句子,孩子們閱讀后對這篇文章有怎樣的理解等等。對于孩子的討論過程,每一個孩子都可以隨意發(fā)揮,真實地講出來對這篇文章的看法,老師這里是沒有標準答案的,當(dāng)然基本的價值觀導(dǎo)向還是會有的。
在整個討論區(qū),不同的意見是允許存在的,孩子們可以針對其他的同學(xué)提出來的觀念進行反駁,通過樣的交流,可以讓同學(xué)們理解到可能自己沒有理解到,但別的同學(xué)卻理解到的細節(jié)等等。這是極好的一種閱讀過程。
等孩子們討論結(jié)束后,老師就要讓孩子們再到電腦運用區(qū),也就是寫作時間到了。通過電腦上的閱讀軟件,視聽小說等等再做一些測試。讓孩子們從閱讀,到討論,再到做練習(xí)這三個環(huán)節(jié),達到閱讀的目的性。
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美國無論是教育理念或教育方法都跟國內(nèi)的大相徑庭,我們都知道,美國是教育大國,高等的教育吸引一波又一波留學(xué)生,但并不是每個人都有條件留學(xué)。為了讓國內(nèi)更多學(xué)生在不出國門的情況下,也能接受到美國的高等教育,雅努斯英語在線教育同步美國小學(xué)教育,由專業(yè)執(zhí)照的美國公立學(xué)校老師通過雅努斯專門定制的zoom平臺授課,讓孩子不出國門也能接受到美國高等教育。(咨詢熱線:18876816824 陳長女)
【雅努斯的招生對象】是想要同步美國教學(xué)的、想要扎實英語基礎(chǔ)的、想要接受國際教學(xué)標準的5—12歲學(xué)生
【雅努斯的學(xué)習(xí)教材】雅努斯美國教研部自研發(fā)的教材;美國小學(xué)標準核心內(nèi)容+國內(nèi)小學(xué)教材內(nèi)容
【雅努斯課程的設(shè)置理念】設(shè)計遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系,兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容,直接對接美國SAT、ACT考試,使學(xué)生順利進入美國中小學(xué)及中國國際學(xué)校。教學(xué)的內(nèi)容有明顯的遞進關(guān)系,知識點由淺入深。以游戲、情景及音樂的方式教學(xué),以簡單認知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)各個學(xué)科的綜合知識。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作精神及自律性等能力。
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