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體溫測(cè)試是校醫(yī)用額溫槍測(cè)，而且大部份學(xué)生只是入校時(shí)才測(cè)，測(cè)出的體溫沒有系統(tǒng)保存，并且額溫槍誤差相對(duì)較大，校醫(yī)直接對(duì)著學(xué)生近距離測(cè)，增加了校醫(yī)及學(xué)生交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)！
對(duì)于學(xué)生寢室的管理，一直是依靠老師每夜查寢，才能知道學(xué)生歸寢情況。沒有回來(lái)的學(xué)生，老師還要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，一起找尋學(xué)生的下落。對(duì)于上課期間學(xué)生離寢的狀態(tài)，也不能及時(shí)有效的掌握，學(xué)生沒有上課，無(wú)法判定學(xué)生在宿舍還是在其他什么地方。學(xué)生與學(xué)生之間串寢，也沒有有效的控制等。
測(cè)溫人臉設(shè)備系統(tǒng)能解決的問題
人臉識(shí)別系統(tǒng)，屬于智能型設(shè)備。能準(zhǔn)確根據(jù)學(xué)生儲(chǔ)存相片，進(jìn)行人臉識(shí)別，有效避免了芯片卡通行帶來(lái)的不確定性因素。學(xué)生只能通過(guò)自己的樣貌，通過(guò)人臉對(duì)比，達(dá)到通行的目的，同時(shí)可限定每臺(tái)設(shè)備學(xué)生的通行權(quán)限，且所有的進(jìn)出記錄均儲(chǔ)存于后臺(tái)或云端數(shù)據(jù)庫(kù)。
走讀生在規(guī)定的通行時(shí)間進(jìn)出學(xué)校。住校生在該時(shí)段內(nèi)無(wú)法識(shí)別通行，有效避免了住校生持走讀生芯片卡進(jìn)出學(xué)校。且進(jìn)出校信息在后臺(tái)管理系統(tǒng)，都有準(zhǔn)確的時(shí)間信息及相片信息保存，以便隨時(shí)查詢。
住校生管理得到解決，老師能通過(guò)后臺(tái)查詢到宿舍的歸寢情況，準(zhǔn)確的判斷出某一個(gè)學(xué)生沒有歸寢，省去了每晚查寢的工作。
無(wú)倫什么身份的人，只要測(cè)出體溫超過(guò)了設(shè)定值，均不開閘并彈出對(duì)話框報(bào)警。
測(cè)溫人臉識(shí)別的優(yōu)勢(shì)
1.非強(qiáng)制性特點(diǎn)：被識(shí)別的人臉圖像信息及測(cè)出的體溫可以主動(dòng)獲取而不被被測(cè)個(gè)體察覺，人臉識(shí)別是利用可見光獲取人臉圖像信息，而不同于指紋識(shí)別或者虹膜識(shí)別需要利用電子壓力傳感器采集指紋，或者利用紅外線采集虹膜圖像，這些特殊的采集方式很容易被人察覺，從而帶有可被偽裝欺騙性。
2.直觀性突出：人臉識(shí)別技術(shù)所使用的依據(jù)是人的面部圖像，而人臉無(wú)疑是肉眼能夠判別的最直觀的信息源，“以貌取人”符合人的認(rèn)知規(guī)律。同時(shí)也方便后期人工確認(rèn)，且具有再利用等明顯優(yōu)勢(shì)。
3.自然性優(yōu)勢(shì)：所謂的自然性是指這一識(shí)別方式同人類進(jìn)行個(gè)體識(shí)別時(shí)所利用的生物特征相同，是通過(guò)觀察比較人臉區(qū)分和確認(rèn)身份；系統(tǒng)具有自然性的識(shí)別還有語(yǔ)音識(shí)別和體形識(shí)別，而指紋識(shí)別和虹膜識(shí)別等因人類不能通過(guò)此類生物特征區(qū)別個(gè)體所以不具備自然性。
4.非接觸優(yōu)勢(shì)：相比較其他生物識(shí)別技術(shù)而言，人臉識(shí)別是非接觸的，用戶不需要和設(shè)備直接接觸，避免交叉感染，而同時(shí)能夠滿足在實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景下進(jìn)行多個(gè)人臉的分揀、判斷及識(shí)別。
5.不易仿冒：人臉識(shí)別技術(shù)要求識(shí)別對(duì)象必須親臨識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)，他人無(wú)法仿冒。人臉識(shí)別技術(shù)所獨(dú)具的活性判別能力，保證了他人無(wú)法以非活性的照片、木偶、蠟像乃至人頭欺騙識(shí)別系統(tǒng)。
測(cè)溫人臉識(shí)別微信推送系統(tǒng)組成
微信推送系統(tǒng)是在常規(guī)的人臉識(shí)別門禁系統(tǒng)基礎(chǔ)上，將 AI 技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，且根據(jù)校園對(duì)安全的需求而設(shè)計(jì)，安裝方便，部署簡(jiǎn)單，操作靈活。