如皋哪里有ui交互設(shè)計(jì)，學(xué)ui到上元，交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)班！ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)到哪里？學(xué)ui到上元！

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UI設(shè)計(jì)師到底做什么工作？上元教育告訴你！上元教育于2014年創(chuàng)辦于蘇州，15年的辦學(xué)史，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度，造就了良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)，到上元教育！

UI設(shè)計(jì)做哪些工作？ 

1.首先就是產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)工作：當(dāng)我們第1次使用一款A(yù)PP、一個(gè)網(wǎng)站網(wǎng)站或是一個(gè)系統(tǒng)時(shí)，對(duì)這個(gè)產(chǎn)品的第1印象就是這個(gè)產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)。  界面布局、圖標(biāo)風(fēng)格、整體色調(diào)等等方面都體現(xiàn)這這個(gè)產(chǎn)品的品位。  人都是視覺(jué)動(dòng)物，當(dāng)產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)給人第1眼的感覺(jué)是好的，那么這個(gè)產(chǎn)品就成功了一半。  所以界面設(shè)計(jì)對(duì)于產(chǎn)品而言十分重要。  

2.產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)：交互設(shè)計(jì)是指整個(gè)產(chǎn)品的交互流程設(shè)計(jì)，給用戶提高使用體驗(yàn)的。  比如圖標(biāo)放在哪里用戶使用更順手，功能如何羅列更符合人的常用邏輯規(guī)則等等。  所以對(duì)于UI設(shè)計(jì)而言，不僅需要美學(xué)，還需要科學(xué)。  其實(shí)這和工業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)似，UI設(shè)計(jì)只是將工業(yè)設(shè)計(jì)的靈魂使用在液晶屏幕后，一個(gè)2D的空間里。  

UI設(shè)計(jì)好學(xué)嗎？ 

UI設(shè)計(jì)，要是你不學(xué)，它始終是難學(xué)的，只要你動(dòng)手去做，動(dòng)腦去學(xué)，還是較為簡(jiǎn)單的，并不像代碼那樣晦澀難懂，并且也相對(duì)有趣。就像你問(wèn)，UI設(shè)計(jì)工資真的那么高嗎？不一定。  有的UI設(shè)計(jì)師可以月薪十幾萬(wàn)，有的UI設(shè)計(jì)師月薪只有幾千。  大概是每個(gè)人對(duì)于設(shè)計(jì)的理解不同，做這份工作的目的也不同。  往往你抱著賺錢(qián)的心態(tài)去學(xué)設(shè)計(jì)，反而沒(méi)有你抱著研究的心態(tài)去做設(shè)計(jì)賺的錢(qián)多。  就像日本知名平面設(shè)計(jì)大師原研哉說(shuō)的那樣：  “我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，可是設(shè)計(jì)師不代表是一個(gè)很會(huì)設(shè)計(jì)的人，而應(yīng)該是一個(gè)抱設(shè)計(jì)理想來(lái)生活、來(lái)活下去的人。就好像一個(gè)在園子里收拾整理的園丁，我每天都在進(jìn)行概念設(shè)計(jì)、思考設(shè)計(jì)的本質(zhì)、抑或以寫(xiě)作去傳播設(shè)計(jì)理論，這些都是一個(gè)設(shè)計(jì)師必須做好的工作。” 看到題主這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我大概知道，你可能對(duì)于設(shè)計(jì)這份工作的熱愛(ài)小于對(duì)于設(shè)計(jì)這份薪資的熱愛(ài)。但是不論是出于哪種熱愛(ài)，如果你能將這份熱愛(ài)堅(jiān)持下去，有信心能度過(guò)未來(lái)學(xué)習(xí)的難關(guān)，就去學(xué)吧。熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，我們的人生很短，想做的事情很多，不勇敢一試怎么知道自己不行？

今天，關(guān)于UI設(shè)計(jì)師到底做什么就給大家闡述清楚了！還有什么課程相關(guān)的問(wèn)題，大家可以聯(lián)系老師！學(xué)UI設(shè)計(jì)，到上元教育，你得明智之選！