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校史館是將學(xué)校傳統(tǒng)與校園文化集中表現(xiàn)的舞臺，中小學(xué)校史館的建設(shè)偏重于育人溝通的價(jià)值功能，既是學(xué)校的博物館也是學(xué)校教育成果的榮譽(yù)展覽室。中企銘信科技憑借多年來在數(shù)字展廳設(shè)計(jì)與制作領(lǐng)域積累的大量豐富的高新展現(xiàn)手法不僅有利于“數(shù)字校史館”的設(shè)計(jì)建設(shè)，也為中小學(xué)校史館增添了科技時(shí)代的前衛(wèi)氣息。

“數(shù)字校史館”的展示手段有哪些（舉例說明）？

◆“數(shù)字校史館”展廳：校史館是陳列、展示學(xué)校辦學(xué)歷程和不同時(shí)代學(xué)校面貌的場館，首先要讓參觀者了解整個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌，可以在展區(qū)中添加一個(gè)多媒體數(shù)字沙盤，展示學(xué)校建校時(shí)的面貌與近年來的發(fā)展情況，從外觀的變化就可以更直觀了解學(xué)校的整體變化形式。其次沙盤可以配合一個(gè)環(huán)幕進(jìn)行展示作用，通過多媒體沙盤上的感應(yīng)設(shè)置，對其點(diǎn)的控制，相應(yīng)的在環(huán)幕上配合沙盤內(nèi)容的詳細(xì)介紹，更加細(xì)化建校歷程。環(huán)幕自身也可以循環(huán)播放學(xué)校的宣傳片，這就涉及到產(chǎn)品內(nèi)容的制作，內(nèi)容可針對學(xué)校在發(fā)展中經(jīng)歷的一些重要項(xiàng)目進(jìn)行編制，包括學(xué)校的發(fā)展歷程與校訓(xùn)等皆可一一展現(xiàn)。

◆“數(shù)字校史館”展覽墻：校史館屬于陳列和開展教育活動的場所，傳統(tǒng)的展示僅僅是圖片實(shí)物陳列模式，中企銘信科技推薦可將數(shù)字校史館展廳的展覽墻打造成墻面互動的模式，利用互動投影技術(shù)展示出學(xué)校的文化溯源和載體，通過墻面互動進(jìn)行展示圖片和視頻，可以根據(jù)互動感應(yīng)進(jìn)行變幻與示意，建設(shè)有學(xué)校文化的硬件部分和軟件部分，既看得見、摸得著，又能給師生們和校友們留下深刻的記憶。

◆“數(shù)字校史館”展品：校史館作為博物館的性質(zhì)之一，兼有陳列和保護(hù)物品與資料的功能，其中保存陳列的物品大多是學(xué)校的圖片和實(shí)物檔案，一些害怕破損的展物可以通過360或270全息成像進(jìn)行展示，其展示優(yōu)勢在于，成像清晰度高并且大小設(shè)計(jì)靈活，而且可以360度或270度多視角展現(xiàn)，無需佩戴偏光眼鏡，直接打造出3D立體效果，具有可長時(shí)間展示的優(yōu)勢，有利于重要資料的保存工作，并且這種展示手段新穎獨(dú)特，符合“數(shù)字校史館”的建設(shè)理念。

另外我們還為中小學(xué)“數(shù)字校史館”量身打造了互動翻書功能，從而激發(fā)學(xué)生更多的探索思維能力等等。此校史館設(shè)計(jì)并非只針對大眾學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，中企銘信科技設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)之初考慮到我國有一部分少數(shù)民族學(xué)校并不是用漢語進(jìn)行教學(xué)，我們也可以將其內(nèi)容針對不同少數(shù)民族之間的差別進(jìn)行改良制作，比如說語言的轉(zhuǎn)變與內(nèi)容的民族化相結(jié)合，學(xué)生們只需用手勢就可以帶動翻書，并且針對其內(nèi)容還配上大量的圖片與視頻進(jìn)行展示具有少數(shù)民族特色的文化歷程，針對不同的學(xué)校增加不同民族文化的宣傳作用。

當(dāng)然，以上這些只是作為具有代表性的幾個(gè)展現(xiàn)手法進(jìn)行講解，更多的我們會在“數(shù)字校史館”的設(shè)計(jì)中進(jìn)行更豐富的構(gòu)想。

中企銘信科技利用聲、光、電等多種現(xiàn)代化技術(shù)手段，將文字、圖片、實(shí)物等資料以最簡明、快捷的方式展現(xiàn)出來，聲情并茂、繪聲繪色的突出“數(shù)字校史館”的建設(shè)主題，從多種感官體驗(yàn)出發(fā)給參觀者帶來強(qiáng)烈的震撼力和沖擊力，秉承務(wù)本求實(shí)的理念，打造出最具特色并符合中小學(xué)校使用的“數(shù)字校史館”設(shè)計(jì)應(yīng)用解決方案。