時信達(dá)交互式電子白板是二十一世紀(jì)教室白板的革命，它采用穩(wěn)定可靠的紅外線感應(yīng)定位技術(shù)，包括手指在內(nèi)的任何不透明的物體都可以板面上進(jìn)行操作，專用的面板材料，不僅投影時，色彩柔和、可視角度大，無亮斑，而且可以采用普通白板水筆在其上書寫，可輕松擦除，殘留物少。 時信達(dá)交互式電子白板通過一條USB線接入到普通的計算機(jī)的USB接口，同時計算機(jī)的顯示輸出通過投影機(jī)投影到白板上，通過較準(zhǔn)后，可以將在SXD交互式電子白板的觸摸、移動信息轉(zhuǎn)換為鼠標(biāo)的指針移動、點擊信息。配合SXD軟件或是其它程序，在白板上的點擊，移動，書寫等內(nèi)容都可實時顯示在白板上。
時信達(dá)交互式電子白板可以與電腦進(jìn)行信息通訊，將時信達(dá)電子白板USB線纜連接到PC的USB口，用VGA線將投影機(jī)和電腦相連，利用投影機(jī)將PC上的內(nèi)容投影到時信達(dá)電子白板屏幕上，在專門的應(yīng)用程序的支持下，可以構(gòu)造一個大屏幕、交互式的協(xié)作會議或教學(xué)環(huán)境。利用特定的定位筆代替鼠標(biāo)在白板上進(jìn)行操作，可以運行任何應(yīng)用程序，可以對文件進(jìn)行編輯、注釋、保存等在計算機(jī)上利用鍵盤及鼠標(biāo)可以實現(xiàn)的任何操作。
時信達(dá)互動式電子白板的多種模式的使用經(jīng)驗
其實時信達(dá)互動式白板是一個超級簡單的計算機(jī)輸入設(shè)備（完全可以理解為計算機(jī)的鼠標(biāo)，或一個大個的手寫板），雖然其功能被各商家吹得很花招，但說白了八個字就可表達(dá)清楚：“點點拖拖、寫寫畫畫”。
點點拖拖：自然這是鼠標(biāo)的功能
寫寫畫畫：筆的功能，即是鼠標(biāo)，又是筆，同時通過手寫輸入軟件完成鍵盤的操作，這就是時信達(dá)互動白板能進(jìn)行授課模式革命的關(guān)鍵。另一個關(guān)鍵就是讓授課教師從鍵盤邊、顯示器前，又回到了講臺，又可以自由表達(dá)。這是現(xiàn)在教師悶在顯示器前放映PPT所不能比的。也是平板電腦模式不能比的。
模式一：結(jié)合時信達(dá)互動白板進(jìn)行PPT課件授課
大家都知道PPT有個最大的缺點就是“死板”，在放映過程中是無法編輯修改的。
操作說明：微軟在PowerPoint 2003版中做了很好的改進(jìn)，即可以實現(xiàn)在放映中通過調(diào)用“筆”進(jìn)行“寫畫、標(biāo)注”；但這個功能在平板電腦或時信達(dá)互動白板上才能發(fā)揮作用并把原來“死板”的PPT“變活”。具體操作很簡單，即，在放映時，點右鍵，然后在彈出的菜單中選擇相關(guān)的“筆”即可，這樣授課（或演講）者就可以在屏幕上直接進(jìn)行標(biāo)記操作了，很讓人耳目一新。此功能解決授課過程中：一邊是投影幕，一邊是黑板，一邊是現(xiàn)代化，一邊又吃粉筆灰的尷尬問題。
模式二：用虛擬白板進(jìn)行板書
模式概述
時信達(dá)交互式電子白板從“寫字的手感”上，肯定會與普通白板有區(qū)別，或者說并不如普通白板那么舒服，但這比起虛擬白板能為授課著提供的方便性來說就不算什么問題了。虛擬白板吸引人的地方在于：一支筆完成所有操作（顏色、粗細(xì)、擦除、放大、保存等）；無需花時間擦黑板，好不容易寫上去的內(nèi)容，為什么要擦掉？要寫新的內(nèi)容，新翻開一頁即可；學(xué)生無需記筆記，上課的時間都用來記筆記了，哪有精力聽課？又聽又記哪能保證效果？；所有板書均以文件形式保存，一節(jié)課上完，教師把內(nèi)容傳到相關(guān)的服務(wù)器上，學(xué)生需要下載一份即可 操作說明；普通白板相比只是多了幾個一目了解的功能按鈕，無需過多說明即可隨意使用。
模式三：中文輸入
模式概述
雖然正常授課過程中，一般教師不會大篇幅的在字處理軟件中輸入漢字，但有時會隨時輸入幾個字。用鍵盤敲字嗎？當(dāng)然不用。 操作說明：采用第三方的手寫識別軟件，像寫字一樣，即可完成輸入。速度有多快？肯定比會用五筆打字的人的速度慢，比拼音打字速度差不多，與手寫速度相同，當(dāng)然，對于不會打字的人來說，是相當(dāng)快了。
模式四：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
模式概述
按常規(guī)，這個應(yīng)用不應(yīng)該算是互動白板的功能，但很多用戶會問到，“時信達(dá)交互式電子白板能不能上網(wǎng)？”，所以認(rèn)為有必要講清楚。應(yīng)該說“能不能上網(wǎng)”和很多功能一樣，是計算機(jī)本身的功能，時信達(dá)互動白板只是做為輸入設(shè)備來讓授課者更方便、自由的控制計算機(jī)，只要計算機(jī)接入網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?nbsp;
模式五：最簡潔的PPT
如果是一個即興的講演，事先沒有任何準(zhǔn)備，僅想通過互動白板記錄板書的內(nèi)容，采用此模式會很簡單有效。
操作說明：根據(jù)此次要寫的內(nèi)容的多少，建一個有N個空白頁的PPT，為方便使用可以加入頁碼，可以根據(jù)需要設(shè)置背影色（默認(rèn)為白色的），使用時放映空白的PPT，然后在每頁開始時通過右鍵切換到筆狀態(tài)即可，一頁寫滿，通過右鍵的菜單跳到下一頁即可繼續(xù)寫。當(dāng)然，這樣只是保存的板書內(nèi)容（為PPT），如果需要保存聲音，同時再啟動模式五中提到的軟件即可。
使用中的小花招
一：拷屏功能 應(yīng)用場景 想把當(dāng)前寫劃的內(nèi)容做為一個靜態(tài)圖片保存時
二：拉屏功能 應(yīng)用場景 想把屏幕內(nèi)容遮住部分，并自由控制顯示時
三：探照燈功能 應(yīng)用場景 想讓學(xué)生得點注意屏幕某個區(qū)域時
四：背景 應(yīng)用場景 如，在上音樂課時，需要五線譜背景 更多功能請詳見使用手冊…
鼠標(biāo)筆的使用細(xì)節(jié)說明
鼠標(biāo)筆在使用前要知道的六點：
移動 移動就是把鼠標(biāo)指針從一個位置移動至另一個位置，只要讓鼠標(biāo)筆的筆尖輕觸白板（或筆尖離白板3毫米以內(nèi)）然后移動即可
單擊 用鼠標(biāo)筆的筆尖對準(zhǔn)相關(guān)區(qū)域，然后稍微壓下，再讓筆尖自動彈回即可，應(yīng)該能感覺到像按下鼠標(biāo)鍵的“咔”一聲
雙擊 快速兩次單擊
拖動 先單擊，但不要松開，然后拖動到目標(biāo)區(qū)域，再松手即可
右鍵 在鼠標(biāo)筆上，有一個按鈕，用鼠標(biāo)筆尖輕觸目標(biāo)區(qū)域，按下即可，寫劃：與拖動操作相似，不同之處是事先選擇好筆的類型
鼠標(biāo)筆的練習(xí)：建議用Windows自帶的“紙牌”進(jìn)行鼠標(biāo)筆的練習(xí)，一般都可以在三分鐘內(nèi)掌握鼠標(biāo)筆的使用。
在課堂上你可以利用時信達(dá)教學(xué)電子白板配套的電子軟件，對原有的課件可用不同顏色、不同筆型的筆跡進(jìn)行標(biāo)注講解，可以隨心所欲的在上面寫、畫、插入視頻剪輯圖片、可以改變背景圖和顏色、可以進(jìn)行放大和縮小等等!如此眾多的功能，在提升教學(xué)效率的同時，增加了學(xué)生對課程內(nèi)容的趣味性。
時信達(dá)交互式電子白板的八種常用功能
時信達(dá)電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它通過應(yīng)用電磁感應(yīng)原理，結(jié)合計算機(jī)和投影機(jī)，可以實現(xiàn)在課堂上進(jìn)行交互式教學(xué)。讓教師徹底擺脫了鼠標(biāo)鍵盤的束縛，讓多媒體教學(xué)發(fā)生了革命性的變革。
關(guān)鍵詞：時信達(dá)交互式電子白板 功能
時信達(dá)交互式電子白板是新興的多媒體教學(xué)設(shè)備，它具有以下的教學(xué)功能特點：兩重整合（以計算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)本身的深度整合、時信達(dá)電子交互白板和課堂教學(xué)的有機(jī)整合）、多重交互（包括人－機(jī)交互，人－人交互，以教學(xué)應(yīng)用為主的資源－資源交互等）、易學(xué)易用。這些特性實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)新的融合模式，帶來了教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的變化，也帶來了課堂教學(xué)方式的變革。
一、屏幕批注，及時反饋
基于時信達(dá)交互電子白板提供方便的書寫和繪畫功能，運用于語文學(xué)科，可以實現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫的學(xué)習(xí)方式，呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習(xí)過程和最終的思維成果；運用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果，便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時評價。
比如學(xué)生在課堂上，教師利用時信達(dá)電子白板先呈現(xiàn)電子版的課文，在邊講解的過程中，利用時信達(dá)電子白板的屏幕批注功能，實時加上一些重點詞語的批注（加下劃線、著重號、畫圈等），運用時信達(dá)電子白板營造生生互動和師生互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。在互動中交流批注成果，在教師反饋中明確方法內(nèi)涵。整個過程學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在獨立批注和互動討論中提高了學(xué)生思維的獨立性和深刻性。
二、遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)
基于時信達(dá)交互電子白板提供的遮擋拉幕功能，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，分批呈現(xiàn)資源，不僅有利于學(xué)生集中注意力，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習(xí)和復(fù)習(xí)課中也非常受用。
三、拖放組合，靈活互動
基于時信達(dá)交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學(xué)生在拖放中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐，使學(xué)生在實踐中增長能力。
在小學(xué)數(shù)學(xué)《平移與旋轉(zhuǎn)》一課中，學(xué)生分不清楚小房子平移后應(yīng)該包括哪幾部分。教師可以采用“拖動”的功能，將小房子圖形一格一格拖動到指定地點，一邊拖一邊數(shù)，在教師直觀的示范拖動下，學(xué)生清楚地看到了整個移動的過程，并學(xué)會了數(shù)格子的方法。
四、重點放大，凸現(xiàn)重點
基于時信達(dá)交互電子白板提供的照相和放大縮小功能，可以針對教學(xué)重點，重點呈現(xiàn)，細(xì)致觀察，有利發(fā)現(xiàn)問題。
例如：在中學(xué)物理教學(xué)中，教師利用時信達(dá)電子白板的放大鏡工具，可以幫助學(xué)生仔細(xì)檢查電路圖中存在的細(xì)小的問題。在語文教學(xué)中，運用放大鏡工具，將圖片中的細(xì)節(jié)放大后給學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生洞察事物細(xì)節(jié)的能力。
五、過程回放，呈現(xiàn)脈絡(luò)
基于時信達(dá)交互電子白板提供的回放功能，運用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)中，可以重新展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，重溫思維的脈絡(luò)，有利于在學(xué)習(xí)中總結(jié)學(xué)法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題。
在低年級的識字教學(xué)課中，教師將漢字書寫的過程錄制下來，在教學(xué)時可以隨時回放書寫漢字的過程。特別是在范字后，利用回放功能讓學(xué)生邊看，邊練，使學(xué)生進(jìn)一步明確漢字書寫的筆畫和筆順，突破了漢字的書寫難點。
六、模式切換，方便演示
基于時信達(dá)交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。在教學(xué)中通過模式的切換，教師可以利用電子白板操作切換到普通操作模式，進(jìn)行普通的電腦操作，如播放視頻、播放PPT、打開文件等，而無需動用鼠標(biāo)鍵盤等。
七、智能繪圖，提升效率
電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習(xí)，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準(zhǔn)確的各種幾何圖形。
這些工具對于理科教學(xué)不但提供了一個集成的工具箱，而且這些工具在使用的時候同真正的工具是一樣的，是一種逼真的模擬操作。在實踐使用中，這些工具非常受理科老師們的歡迎，學(xué)生也非常喜歡。
八、庫存另存，積累資源
庫存是基于時信達(dá)交互電子白板提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學(xué)習(xí)中隨時調(diào)用資源和積累現(xiàn)場資源，可以以多種方式存儲現(xiàn)場學(xué)習(xí)資源，便于復(fù)習(xí)和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學(xué)資源和學(xué)生智慧的創(chuàng)造，導(dǎo)出為網(wǎng)頁、圖片等資源，便于學(xué)生再學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)等。
