加盟祝博士家教中心網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)機構(gòu)

    網(wǎng)絡(luò)教育也叫現(xiàn)代遠程教育，它是最近幾年開始興起的教育，就是通過互

聯(lián)網(wǎng)把全國最好的老師和實驗室搬到每一個學(xué)生的家里，讓學(xué)生自己隨時隨地的進行自我學(xué)習(xí)。短短十年，從無到有，發(fā)展迅速，目前學(xué)校達

500多萬人。在教學(xué)平臺的建設(shè)管理、資源建設(shè)及教學(xué)管理等方面也取得了很大的進展，網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育相比有何優(yōu)勢呢？

個性化學(xué)習(xí)

        傳統(tǒng)的教育，多人集中上課，由教師按一個適中的進度集中講授，他不可能讓每一個學(xué)生都有提問的時間，老師也不可能回答每一位學(xué)生提出的疑問。再加上學(xué)生的好強心，虛榮心，愛面子更不可能對著眾多同學(xué)和老師的面，顯示出自己的弱智和低能時間長了，集少成多，學(xué)習(xí)成績就日漸下降，形成惡性循環(huán)，

這就是每一個班級總是有少數(shù)學(xué)生是尖子生，而多數(shù)是一般生的原因。

   這種迫使學(xué)生放棄個性，學(xué)生只能按教師的進度被動的學(xué)習(xí)，結(jié)果是將學(xué)生培養(yǎng)成“千人一面”。更談不上知識的獲取能力和自我更新能力。這是傳統(tǒng)教育的最大弊病，也是眾多教育家致力研究解決的問題，但始終未能從根本上解決這一問題。計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為徹底解決這一問題提供了技術(shù)平臺，使任何人能夠在任何時間、任何地點從任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)任何課程，滿足學(xué)生對在校學(xué)習(xí)的不足和疑難解答。學(xué)生能夠真正按照自己情況安排學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己真正需要的知識，真正實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。這對成人來說是解決工學(xué)矛盾和虛榮心的最佳學(xué)習(xí)方法。

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