現(xiàn)在的市場(chǎng)有很多創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，像中小學(xué)輔導(dǎo)班市場(chǎng)就是蘊(yùn)含著無(wú)限的商業(yè)潛力,?，F(xiàn)在的中小學(xué)輔導(dǎo)班是十分受家長(zhǎng)們青睞，想要為了孩子將來(lái)更好的發(fā)展。很多父母都會(huì)帶孩子去參加一些輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在寒假即將來(lái)臨，一些已經(jīng)開班的機(jī)構(gòu)怎樣經(jīng)營(yíng)來(lái)增加招生，提高市場(chǎng)影響力呢？小編經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分機(jī)構(gòu)是通過(guò)輔導(dǎo)班的特色課程來(lái)提高市場(chǎng)影響力的。

在這里，今天先給大家介紹一下祝博士的智趣閱讀班

課程優(yōu)勢(shì)：

1 、根據(jù)孩子身心的發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行閱讀分層教學(xué)；

2、采用直觀生動(dòng)的書籍開展閱讀培養(yǎng)及引導(dǎo)，掌握閱讀和學(xué)習(xí)的規(guī)律，讓孩子愛上閱讀，愛上學(xué)習(xí)；

3、根據(jù)年齡特點(diǎn)，課程共分四個(gè)等級(jí)，每個(gè)級(jí)別分別從身心發(fā)展，語(yǔ)言發(fā)展，情緒/人格與社會(huì)發(fā)展四個(gè)主題進(jìn)行貫穿教學(xué)；

4、采用體驗(yàn)式和情景式教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)參與度更高，從而保證學(xué)習(xí)效果。

課程價(jià)值

第一冊(cè)（4~6歲）

運(yùn)用兒歌、預(yù)測(cè)性圖畫書、無(wú)字圖畫書或簡(jiǎn)短的故事圖書等培養(yǎng)孩子對(duì)世界的好奇心，透過(guò)想象和游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助孩子建立概念，對(duì)事情的對(duì)錯(cuò)有絕對(duì)的判斷，發(fā)展社會(huì)技巧，逐步引導(dǎo)團(tuán)體歸屬感，同時(shí)因父母課程參與度較高，能大幅度提升親子間的親密度。

第二冊(cè)（7~8歲）

以描述世界的各式圖書、故事情節(jié)完整，內(nèi)容簡(jiǎn)單的短篇故事為主，通過(guò)課程的引導(dǎo)和設(shè)計(jì)，引導(dǎo)孩子初步探索外在世界，思考自我，培養(yǎng)思維能力，進(jìn)一步激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維和自我思考的意識(shí)。

第三冊(cè)（9~10歲）

以生命話題（如生命起源）、自然科學(xué)的書為主，更加注重孩子了解事物發(fā)展過(guò)程的思維能力，提供孩子正確的價(jià)值觀念，并引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，幫助孩子形成自主閱讀能力，樹立正面的行為價(jià)值觀。

第四冊(cè)（11~12歲）

課程為孩子提供更多元化的選擇，滿足不同的閱讀需求，幫助孩子建立對(duì)事情的判斷力，逐步建立自我中心，學(xué)習(xí)用不同的觀點(diǎn)看問(wèn)題，品評(píng)周圍同學(xué)和朋友的行為，開始關(guān)心社會(huì)，建立社會(huì)觀。

如果您是已經(jīng)開辦的機(jī)構(gòu)，運(yùn)營(yíng)招生方面出現(xiàn)問(wèn)題的

小編推薦大家可以增加拓展一些特色課程來(lái)增加學(xué)生的報(bào)讀：祝博士教育好的課程有英語(yǔ)智能拼讀班，特色特長(zhǎng)班，步步高作文班，小記者班，幼小銜接班，啟思奧數(shù)班，智趣閱讀班，拼音進(jìn)階班，學(xué)期沖刺班，同步課程班。

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