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公司簡介

星耀天梯（北京）科技有限公司是一家植根于科技與文化融合發(fā)展，為客戶提供廣播電視設(shè)備系統(tǒng)集成、廣播電視工程以及影視設(shè)備類研發(fā)、銷售、服務(wù)的工程技術(shù)型公司。公司秉承“守信經(jīng)營、誠懇服務(wù)”的經(jīng)營宗旨，凝聚了一批特殊人才，擁有一支、勤懇的技術(shù)團隊和能征善戰(zhàn)的營銷、服務(wù)團隊，贏得了廣大用戶和同行的認(rèn)可。

公司主要經(jīng)營：融合媒體系統(tǒng)、虛擬演播室系統(tǒng)，校園電視臺，硬盤播出系統(tǒng)，廣播電臺系統(tǒng)、媒體資源管理系統(tǒng),非線性編輯系統(tǒng)，車載移動廣播電臺視音頻周邊設(shè)備；1電視行業(yè)、教育行業(yè)、企事業(yè)單位設(shè)計、建設(shè)演播室、錄音棚工程。公司一貫致力于為用戶提供多種產(chǎn)品以及完整的系統(tǒng)解決方案，并將國際上的新技術(shù)、新設(shè)備、新理念引入國內(nèi)、服務(wù)于用戶，多年以來公司經(jīng)營規(guī)模不斷擴大、經(jīng)濟實力穩(wěn)步增長，已在廣電、影視、教育設(shè)備類的銷售、工程類的服務(wù)上積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗。

公司產(chǎn)品具有功能齊全，穩(wěn)定性強，操作簡單，安全性高等眾多特點。公司以的技術(shù)、更加貼心的服務(wù)，與新老用戶合作共贏、成就彼此。

目前教育現(xiàn)狀

教育理念

目前教育存在問題

老師：學(xué)生學(xué)習(xí)自主性不高，課堂參與度很低

研討課教學(xué)存在的問題：落地效果不佳

數(shù)據(jù)難以有序留存

平時成績無據(jù)可查

學(xué)生：課堂生成和成果記錄麻煩且無序

內(nèi)容分享與成果保存體驗差，效率低

學(xué)習(xí)過程沒有軌跡保留

缺少高效的課堂協(xié)作工具，共創(chuàng)共享效率低

個人自帶設(shè)備展示操作復(fù)雜，穩(wěn)定性差

教管：多數(shù)廠商只提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，沒有涉及到業(yè)務(wù)本身的數(shù)據(jù)分析

大部分軟硬件廠商沒有針對研討型教學(xué)的數(shù)據(jù)采集

目前課堂存在問題

1.機會不平等：老師無法關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，還只能挑選個別學(xué)生問答或只能滿足個別學(xué)生的提問

2.交流不及時：課堂講解過程中，老師無法了解學(xué)生對這知識的接受程度，學(xué)生也沒有便捷的工具及時與老師溝通疑問

3.參與不夠多：學(xué)生主動參與程度尚需提高，學(xué)生沒有足夠的思考空間，整個教學(xué)過程無法調(diào)動學(xué)生的積極性

4.板書筆記無法復(fù)用：老師在講課過程中經(jīng)常會隨著講課的實際情況靈活穿插一些非結(jié)構(gòu)化資源或板書，這些內(nèi)容，一樣有價值，但無法被復(fù)用

5.精品課與現(xiàn)實課堂脫節(jié)

現(xiàn)在的精品課，錄播課堂往往是經(jīng)過老師精心包裝后的內(nèi)容，無法真實還原教師在現(xiàn)實普通課堂上的真實表現(xiàn)

6. 錄播課無法1知識點：現(xiàn)在的課堂錄播系統(tǒng)往往將課堂過程記錄成海量，冗余的講課視頻，過程和資源脫節(jié)，而且無法1到重要的知識點

智慧教室

產(chǎn)品簡介

星耀天梯智慧教室方案以服務(wù)信息化教學(xué)為核心理念，通過智能化網(wǎng)絡(luò)中控，進一步融合人工智能大數(shù)據(jù)分析、課堂錄播、環(huán)境智能等新興技術(shù)和應(yīng)用，形成以促進教學(xué)質(zhì)量提升、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、服務(wù)設(shè)備管理為目的，突出為教學(xué)服務(wù)的新一代智能、交互的多媒體教室體系。

星耀天梯智慧教室拓?fù)鋱D

星耀天梯智慧教室產(chǎn)品特點