很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語依賴性強，習(xí)慣于被動聽老師對課文逐字逐句的解釋,教讀生詞，靠記憶和背誦應(yīng)付考試，而考試做閱讀理解題時，里面連續(xù)出現(xiàn)好幾個生詞不認識，個別句子不理解，題目就無法做下去，考試成績分數(shù)不理想。

快學(xué)教育高中英語輔導(dǎo)班，高中英語學(xué)習(xí)更省力，成績更優(yōu)異。

1，詞匯的積累，重點在掌握構(gòu)詞法，讓學(xué)生在記憶新單詞更快速，更高效，結(jié)合考綱，加大力度，拓展詞匯，尤其是高頻詞匯和重要短語的識記。

2，注重閱讀能力和口語能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從文章大意，每一段的主題句，文章的構(gòu)成，單詞的語境等方面去理解文章，并結(jié)合問題作答，培養(yǎng)學(xué)生答題方法和技巧。

3，完形，語法填空和改錯題，快速建立英語語法框架，重難點語法難點考點專題課，課后陪讀專題練習(xí)，確保當(dāng)天消化， 基詞性，句法機構(gòu)和時態(tài)的講練，幫助學(xué)生快速數(shù)理語法中的基礎(chǔ)點。

快學(xué)學(xué)員提分案例：

輔導(dǎo)學(xué)員：冷同學(xué)

學(xué)校年級：市二中高二

輔導(dǎo)科目：英語

輔導(dǎo)成績：輔導(dǎo)前英語不及格，語法知識混亂，輔導(dǎo)15個課時后，英語測試由70分提升到102分。

輔導(dǎo)老師：程老師，華中師大碩士，從教25年，夷陵中學(xué)高級教師，英語教學(xué)組組長。

學(xué)生學(xué)情分析：

該學(xué)生英語基礎(chǔ)不好，高二完全不能很好的聽懂課了，對完形填空和閱讀理解上很吃力，碰到一些接觸少的句型，不認識的新詞語就打亂了整個思路，平時對生詞也記不住，背了總是忘記，對學(xué)英語有點灰心。

程老師輔導(dǎo)高中英語有獨到的方式方法，略讀法，推讀法，概讀法，跳讀法，細讀法這些都是常用方法，針對學(xué)生的情況用不同的方式方法去授課。例如，在輔導(dǎo)冷同學(xué)時首先在基礎(chǔ)知識方面全面的梳理，用簡單的句型和案例讓學(xué)生找到信心，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)英語不沒有那么難，而是沒有掌握正確的方式方法。

在詞語的構(gòu)成和理解上，冷老師就用派生法，在詞根前面加前綴或在詞根后面加后綴構(gòu)成新詞的方法，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)找到規(guī)律。在小目標(biāo)上能快速達到，增加學(xué)生的學(xué)新信心，一步一步的提升。

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高一打好基礎(chǔ)，高二做好進階學(xué)習(xí)，高三總復(fù)習(xí)輕松，只要把基礎(chǔ)打好，英語成績才會好，襄陽快學(xué)教育，高中英語補習(xí)班，高一高二高三英語輔導(dǎo)，高考英語沖刺培優(yōu)，記單詞又快又牢，語法難點不再是難點，考試聽說讀寫胸有成竹。