高一數(shù)學(xué)相對(duì)初中而言，知識(shí)量多，難點(diǎn)多，語(yǔ)言抽象，像集合，不等式，三角函數(shù)，圖像等等，另外各知識(shí)點(diǎn)的獨(dú)立性大，往往剛剛學(xué)得有點(diǎn)入門，又要學(xué)新的知識(shí)點(diǎn)。

如沒有及時(shí)掌握，就會(huì)存在很多漏洞點(diǎn)，必會(huì)在考試中體現(xiàn)出來，因此考試成績(jī)也會(huì)不理想。

階段檢測(cè)考完，數(shù)學(xué)拉分嚴(yán)重，怎么辦？

快學(xué)教育--10余年專業(yè)課外輔導(dǎo)，家長(zhǎng)信得過的教育品牌，本地重點(diǎn)高中（四中，五中，一中等）一線在職教師授課，8年以上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)學(xué)員提分率在95%以上。

開設(shè)高一年級(jí)數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差課程

輔導(dǎo)對(duì)象：

1）高一上成績(jī)還不錯(cuò)，下學(xué)期下滑厲害的學(xué)生；

2）聽課跟不上老師講課的進(jìn)度，感覺似懂非懂的學(xué)生；

3）做題的時(shí)候沒有思路，速度慢，正確率低學(xué)生；

3）平時(shí)考察可以，但是大考成績(jī)與預(yù)估落差大學(xué)生。

4）簡(jiǎn)單題會(huì)做，但也會(huì)丟分，大題不能得滿分的學(xué)生。

教學(xué)層次分明，讓學(xué)生在高一階段處于領(lǐng)先地位。

1、初高中銜接，排查知識(shí)漏洞，轉(zhuǎn)變思維模式。

全面排查初中知識(shí)漏洞，從模仿和定勢(shì)分析的思維方式向理論性思維方式轉(zhuǎn)變

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，搭建高中知識(shí)框架。

對(duì)基礎(chǔ)概念進(jìn)行剖析，重點(diǎn)的掌握、理解并簡(jiǎn)單應(yīng)用，并解決大多數(shù)應(yīng)試問題。

3，徹底掌握學(xué)校所學(xué)的各科知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)向優(yōu)等生邁進(jìn)。

重視學(xué)習(xí)方法與考試技巧的提煉，熟練應(yīng)用相關(guān)考試技能、解決難度較大的題目。

4，易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)答疑，全面?zhèn)淇紡?fù)習(xí)

著重講解易錯(cuò)點(diǎn)，做到基礎(chǔ)不丟分，難題能得分，達(dá)到總分較 da化的成績(jī)。

5，難點(diǎn)進(jìn)行快速突破，手把手解決數(shù)學(xué)難題

專題專練，迅速建立起思維體系，快速形成解題思路。

學(xué)員心聲，數(shù)學(xué)提分從未如此簡(jiǎn)單。

東風(fēng)中學(xué)，高一徐盛同學(xué)：我初中畢業(yè)暑假在快學(xué)上的銜接班，覺得老師講的很細(xì)致，也很負(fù)責(zé)，高一上數(shù)學(xué)成績(jī)一直保持穩(wěn)定，基本保持在95以上，但我想再提高一些，畢竟高一時(shí)基礎(chǔ)，高二高三的更難，在快學(xué)輔導(dǎo)才半個(gè)月，成績(jī)出來我震驚了，考了127分，真的非常開心，也蠻感謝老師。

三中，高一李好好同學(xué)：平時(shí)上課還是很認(rèn)真的在聽老師講課，也做了很多練習(xí)題，但是成績(jī)還是不行，上次期末考試只考了60多分。我同學(xué)在快學(xué)補(bǔ)習(xí)，當(dāng)時(shí)就和他一起來這里自習(xí)了幾天，感覺老師都蠻好的，有不懂都可以問，老師也是很耐心的講解。在快學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，成績(jī)提高了不少，從60多分提高到91分。

高中三年重高一，高一是根基，根基有多牢固，高樓才能立得穩(wěn)，高一數(shù)學(xué)學(xué)好，高二高三才能更好的自主學(xué)習(xí)。襄陽(yáng)高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，快學(xué)教育一對(duì)一家教多少錢，請(qǐng)來電咨詢尚老師。

我們的教學(xué)點(diǎn)在，襄城東街中心醫(yī)院附近；樊城區(qū)人民廣場(chǎng)；長(zhǎng)虹路金座大廈。24小時(shí)咨詢電話：158-2757-3784，微信/QQ，52823683